Lycée
Bac Technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant
Un passeport scientifique, technologique et humaniste pour accéder aux BTS.
Domaine : aménagements.
Les objectifs de la formation :
Préparer un baccalauréat centré sur des savoirs scientifiques (biologie, agronomie, écologie), technologique et humaniste, nécessaires pour comprendre les différents types d’aménagements de l’espace : naturel, paysagers, forestiers, rural et urbains
Préparer un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur court :
- Tous les BTS Agricoles : Aménagements Paysagers, Gestion et Protection de la nature, Production forestière, Gestion et maîtrise de l’eau, etc
- BUT ou BTS éducation nationale touchant au secteur de la biologie, l’agronomie, l’écologie.
- Universités ou écoles d’ingénieur
L’admission :
Après une classe de seconde générale et technologique
La durée des études : 2 ans
Le programme :
Des matières générales et littéraires (français , anglais, histoire, géographie, économie, philosophie) : 10 heures hebdomadaires
Des matières scientifiques : math, physique, chimie, biologie, écologie, informatique : 9 heures hebdomadaires.
Des matières technologiques : agronomie, agroéquipement, des techniques d’aménagement et de gestion des espaces naturels, paysagers, ruraux et urbains : 9 heures hebdomadaires
EPS : 2 heures
Option facultative : ÉQUITATION.
Des visites, des études de cas, des interventions :
Forêt de Camors ou autres, les tourbières de Sérent, des espaces dunaires d’Erdeven ou autres, des exploitations agricoles ou horticoles, le golfe du Morbihan, la rivière d’Auray, des parcs et aménagements divers autour d’Auray-Vannes-Lorient, la réserve naturelle de Séné, le verger conservatoire départemental de St Dégan etc…
Des intervenants : le CRPF, l’ONF, les services techniques et d’urbanisme des villes , la SAUR, la SEPNB, le conservatoire du littoral, des entreprises, des agriculteurs…
Des stages :
5 semaines de stage individuel dans une structure pour analyser une problématique d’aménagement ou pour confirmer une orientation.
3 semaines de stage collectif centré sur la connaissance et l’analyse d’un territoire : découverte pluridisciplinaire d’un espace (Ria d’Etel, Golfe du Morbihan…). Une approche systémique d’un territoire pour découvrir, comprendre et analyser les enjeux et repérer les acteurs.
Le Lycée Kerplouz Lasalle d’Auray propose une Option Equitation grâce à un partenariat privilégié avec le Centre Equestre Kérian au Bono.
L’idée est d’encourager la réussite scolaire, par le biais de la passion des chevaux. L’Option est axée sur la pratique de l’équitation et sur l’acquisition d’une base éthologique solide. La formule n’est pas uniquement réservée aux cavaliers de bon niveau, mais aux jeunes passionnés qui souhaitent découvrir ou progresser dans des conditions idéales (passage de galop)
L’option est proposée aux élèves des classes de Seconde Générale (EATDD), Première et Terminale (STAV).
NB : Licence FFE offerte - Boots et Chaps ou Bottes - Culotte de Cheval ou jean.
Mélangeant théorie et pratique, la filière STAV donne un enseignement scientifique rigoureux et concret. Les nombreux stages collectifs nous ont appris différentes notions très intéressantes pouvant donner place à des vocations. De plus, les petits effectifs des classes STAV permettent une bonne communication avec les professeurs et un meilleur suivi des difficultés de chacun. Pour conclure, je dirais que la filière STAV permet d’ouvrir beaucoup de portes en post-BAC.
J’ai choisi le BAC STAV car il apparaissait comme un bon compromis vis-à-vis du BAC général. Il permet d’approfondir des notions scientifiques et de garder une trame générale, ce qui permet de ne pas trop s’écarter du BAC général. J’ai apprécié les faibles effectifs permettant d’avoir une approche personnelle et d’avoir une bonne cohésion et entente dans la classe. Nous disposons de 5 semaines de stages réparties dans 2 entreprises, nous permettant de découvrir de nouveaux métiers et de nous forger professionnellement. Grâce à ce BAC, je pense avoir de solides bagages et je suis plus confiant pour ma poursuite d’études.
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